Registro Oficial

Registro Oficial. 16 de MAYO del 2002

Jueves, 16 de mayo de 2002

Última modificación: Miércoles, 17 de julio de 2013 | 11:00

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\n \n \n \n
   MES DE MAYO DEL 2002
\n \n \n \n

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 REGISTRO\n OFICIAL
\n
ORGANO\n DEL GOBIERNO DEL ECUADOR
\n
Administración\n del Sr. Dr. Gustavo Noboa Bejarano
\n Presidente Constitucional de la República
\n \n \n \n
\n

 

\n\n

Jueves\n 16 de Mayo del 2002

\n\n

REGISTRO\n OFICIAL No. 577

\n\n

TRIBUNAL\n CONSTITUCIONAL

\n\n

DR.\n JOSE A. MOREJON MARTINEZ
\n DIRECTOR
\n

\n\n

FUNCION\n EJECUTIVA

\n\n

ACUERDOS:
\n MINISTERIO DE EDUCACION:

\n  
\n 0934 Expídese el Reglamento\n Especial para la organización y el funcionamiento del\n Instituto de Investigación Pedagógica de Profesores\n - Educadores Comunitarios-llPPEC.
\n  
\n
MINISTERIO\n DE GOBIERNO:
\n
 
\n 0086  Apruébase la Ordenanza\n Municipal que establece zonas urbanas del cantón Cascales,\n de los recintos Los Angeles, La Troncal y Los Maderos.
\n  
\n
RESOLUCIONES:
\n EMPRESA NACIONAL DE CORREOS:
\n
 
\n Apruébanse varias denominaciones postales:
\n  
\n 02224 Pintores Ecuatorianos - Wilfrido\n Martínez.

\n\n

02\n 225 Mágica\n Provincia del Chimborazo

\n\n

02\n 226\n Policía Nacional - Antinarcóticos .

\n\n

02\n 227 Club La\n Unión

\n\n

02\n 228 Instituto\n Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas.
\n  
\n
FUNCION\n JUDICIAL

\n\n

CORTE\n SUPREMA DE JUSTICIA
\n PRIMERA SALA DE LO PENAL:
\n
 
\n Recursos de casación en los juicios seguidos por las siguientes\n personas:
\n  
\n 47-02 Carlos Jorge Bustos Cedeño\n en contra de Julio Moreira Mendoza.

\n\n

50-02 Ramiro Eduardo Vallejo Aguirre\n en contra de Luis Enrique Llumiquinga Díaz.

\n\n

51-02 María Itamar Alulima\n Paltín en contra de Rosa Esterfilla Yunga Medina y otras.

\n\n

62-02 Ministro Fiscal General en\n contra de Medardo Gustavo Castillo Rojas 

\n\n

63-02 Ministro Fiscal General en\n contra de Edwin Patricio Rodríguez Guaño.

\n\n

67-02 Manuel de Jesús Ruiz\n León en contra de Benito Rodríguez Navarrete

\n\n

71-02 José Carlos Gerardo\n Quelal en contra de Wilmer Shamil Quelal Paspuezán.

\n\n

72-02 Santiago Amable Pilco en contra\n de Luis Gomezcuello Siguenza.

\n\n

73-02 Rosa Herlinda Piedrahita Morante\n viuda de Peñafiel en contra de Wellington Geovanny Bayas\n Valle.
\n  
\n ORDENANZAS MUNICIPALES:
\n
 
\n -Canton Echeandía: Modificatoria,\n de la vigente de vía pública.

\n\n

-Cantón\n Esmeraldas:\n Que establece el sistema tarifario por el servicio de recolección\n y disposición final de los desechos sólidos.

\n\n

-Gobierno\n Municipal de Otavalo:\n Sustitutiva que reglamenta la prestación del servicio\n del camal municipal y la determinación de la tasa de rastro.\n

\n \n
\n

 

\n\n

N0\n 0934

\n\n

EL MINISTRO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

\n\n

Considerando:

\n\n

Que mediante Acuerdo Ministerial N0 5730 de 21 de noviembre\n de 1997 se crea el Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores-Educadores Comunitarios (IIPPEC) encargado de formar,\n capacitar y perfeccionar los recursos humanos que requiere la\n educación general básica del sector rural del país,\n que funcionará en la ciudad de Píllaro a partir\n del mes de enero del 1998,

\n\n

Que mediante Acuerdo Ministerial N0 4774 de 3 de diciembre\n del 2001, en el Art. 2 se sustituye la palabra formar por investigar,\n y se suprimen las palabras general básica

\n\n

Que en el Art. 4 del Acuerdo Ministerial N0 4774 de 3 de diciembre\n del 2001, responsabiliza a la Dirección Nacional de Educación\n Rural en coordinación con la Dirección Nacional\n de Mejoramiento Profesional la organización y funcionamiento\n del instituto

\n\n

Que el Art. 5 dispone que la Dirección Nacional de\n Educación Rural en coordinación con la Dirección\n Nacional de Mejoramiento Profesional, elaboren el reglamento\n especial. los documentos legales y técnicos que se requieran\n para su funcionamiento y,

\n\n

En uso de sus atribuciones.

\n\n

Acuerda:

\n\n

Expedir el siguiente Reglamento especial para la organización\n y el funcionamiento del Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores ­ Educadores Comunitarios IIPPEC.

\n\n

DE LOS PRINCIPIOS GENERALES

\n\n

CAPITULO I

\n\n

DE LOS OBJETIVOS DEL REGLAMENTO

\n\n

Art. 1.- El presente reglamento especial establece la naturaleza,\n objetivos, funciones y estructura del Instituto de Investigación\n Pedagógica de Profesores-Educadores Comunitarios, en concordancia\n con la Ley de Educación y su reglamento general, la Ley\n de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional\n y su reglamento.

\n\n

Art. 2.- Son sus objetivos:

\n\n

a) Establecer las normas que faciliten la aplicación\n de la Ley de Educación y su reglamento y la Ley de Carrera\n Docente y Escalafón del Magisterio Nacional y su reglamento,\n en el Instituto de Investigación Pedagógica de\n Profesores-Educadores Comunitarios, y,

\n\n

b) Disponer de la base normativa que fundamente la organización\n y funcionamiento del Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores-Educadores Comunitarios.

\n\n

CAPITULO II

\n\n

DE LA NATURALEZA, OBJETIVOS Y FUNCIONES DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN\n PEDAGOGICA DE PROFESORES-EDUCADORES COMUNITARIOS.

\n\n

Art. 3.- El Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores-Educadores Comunitarios, es una institución\n educativa, encargada de investigar, capacitar y perfeccionar\n los recursos humanos que requiere la educación del sector\n rural del país.

\n\n

Art. 4.- El Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores-Educadores Comunitarios, es un centro de integración\n profesional, y socializador de experiencias socio-educativas,\n a través de actividades de corta, mediana y larga duración.

\n\n

 

\n\n

Art. 5.- El Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores-Educadores Comunitarios, depende: técnica,\n pedagógica y administrativamente de la Dirección\n Nacional de Educación Rural, en coordinación con\n la Dirección Nacional de Mejoramiento Profesional.

\n\n

Art. 6.- Son objetivos del Instituto de Investigación\n Pedagógica de Profesores-Educadores Comunitarios:

\n\n

 

\n\n

a) Desarrollar investigaciones socio-educativas a fin de elevar\n los niveles de eficiencia y eficacia de la educación rural\n del país;

\n\n

b) Ser un instituto de capacitación y perfeccionamiento\n de los recursos humanos de la educación del sector rural\n del país; y,

\n\n

c) Ser promotor de proyectos de vida que involucren a la comunidad\n rural.

\n\n

Art. 7.- Son funciones del Instituto de Investigación\n Pedagógica de Profesores - Educadores Comunitarios, las\n siguientes:

\n\n

 

\n\n

a) Promover innovaciones educativas sobre la base de los resultados\n de investigaciones pedagógicas;

\n\n

b) Desarrollar investigaciones científicas que revaloricen\n la tecnología existente en el sector rural e introducir\n nuevas, para el aprovechamiento óptimo de los recursos\n del medio;

\n\n

c) Atender las necesidades de capacitación del recurso\n humano del sector rural, ajustadas a las necesidades detectadas\n con criterio técnico;

\n\n

d) Administrar los proyectos de perfeccionamiento del recurso\n humano del sector rural para el mejoramiento profesional;

\n\n

e) Producir y socializar recursos didácticos coherentes\n con las innovaciones socio-educativas;

\n\n

Promover la organización y participación comunitarias\n para su fortalecimiento:

\n\n

g) Comprometer la participación de las organizaciones\n comunitarias en los procesos educativos para mejorar la calidad\n de vida; y,

\n\n

h) Cualificar a los recursos humanos del sector rural como\n agentes de cambio, comprometidos con su realidad.

\n\n

 

\n\n

CAPITULO III

\n\n

MODALIDAD, DURACION DE ESTUDIOS Y CREDITOS

\n\n

Art. 8.- Los períodos de capacitación y perfeccionamiento\n de los recursos humanos, serán en las modalidades presenciales,\n semipresencial y a distancia, dependiendo su duración\n de los planes y programaciones aprobados por la Dirección\n Nacional de Educación Rural en coordinación con\n la Dirección Nacional de Mejoramiento Profesional; estos\n cursos serán validados para ascenso de categoría\n y/o méritos profesionales en el caso de docentes en servicio.

\n\n

 

\n\n

Art. 9.- Los cursos de capacitación y perfeccionamiento\n tendrán el carácter de permanentes durante el año\n calendario, conforme las programaciones establecidas.

\n\n

Art. 10.- Los trabajos de investigación serán\n considerados como créditos para ascenso de categoría\n y/o méritos profesionales.

\n\n

 

\n\n

Art. 11.- Los cursos presenciales funcionarán con horario\n propuesto en la programación respectiva y los a distancia,\n sujetos al calendario durante el año escolar.

\n\n

Art. 12.- Los cursos semipresenciales y a distancia se realizarán\n mediante el estudio de módulos de autoaprendizaje y reuniones\n tutoriales.

\n\n

TITULO II

\n\n

DE LA ESTRUCTURA ORGANIZA Y FUNCIONAL DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN\n PEDAGOGICA DE PROFESORES - EDUCADORES COMUNITARIOS

\n\n

CAPITULO I

\n\n

DE LA ESTRUCTURA

\n\n

Art. 13.- El Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores-Educadores Comunitarios, tendrán los siguientes\n niveles administrativos:

\n\n

a) Ejecutivo;

\n\n

b) Asesor;

\n\n

c) Operativo; y,

\n\n

d) Auxiliar.

\n\n

Art. 14.- El Nivel Ejecutivo está constituido por:

\n\n

a) Rector; y,

\n\n

b) Vicerector.

\n\n

Art. 15.- El Nivel Asesor está conformado por:

\n\n

a) El Consejo Directivo;

\n\n

b) El Consejo de Coordinación Interdepartamental; y.

\n\n

c) Junta General de Directivos y Profesores.

\n\n

Art. 16.- El Nivel Operativo está constituido por:

\n\n

a) Departamento de Investigación Socio-Educativa y\n Evaluación; y,

\n\n

b) Departamento de Capacitación y Perfeccionamiento\n de los Recursos Humanos del sector rural.

\n\n

Art. 17.- El Nivel Auxiliar estará conformado por:

\n\n

a) Secretaría;

\n\n

b) Colecturía; y,

\n\n

c) Servicios Generales

\n\n

CAPITULO II

\n\n

DE LAS FUNCIONES DEL NIVEL EJECUTIVO

\n\n

A.- DEL RECTOR.

\n\n

Art. 18.- El Rector es la primera autoridad y el representante\n legal del instituto.

\n\n

Art. 19.- Para ser Rector se requiere:

\n\n

a) Ser ciudadano ecuatoriano y estar en goce de los derechos\n de ciudadanía;

\n\n

b) Poseer título básico de Bachiller en Ciencias\n de la Educación o Profesor de Educación Primaria\n y titulo universitario en educación;

\n\n

c) Estar en ejercicio del Magisterio y tener una experiencia\n docente de por lo menos cinco años en los niveles pre--primario\n o primario y cinco años en el nivel medio y/o superior:

\n\n

d) Haber trabajado un mínimo de cinco años en\n el sector rural;

\n\n

e) No haber sido suspendido durante el ejercicio docente;\n y,

\n\n

f) Haber triunfado en el concurso de títulos, merecimiento\n y oposición.

\n\n

Art. 20.- Son deberes y atribuciones del Rector:

\n\n

a) Representar legalmente al instituto;

\n\n

b) Cumplir y hacer cumplir las normas legales, reglamentarias\n y más disposiciones impartidas por las autoridades competentes;

\n\n

c) Administrar el instituto de conformidad con las disposiciones\n legales y reglamentarias;

\n\n

d) Promover la ejecución de eventos científicos\n técnico pedagógicos de investigación, capacitación\n y perfeccionamiento;

\n\n

e) Racionalizar los recursos del instituto y administrar solidariamente\n con el Consejo Directivo y el Colector, el manejo de los fondos\n del establecimiento;

\n\n

f) Permanecer en el instituto durante la jornada de trabajo,\n y tener un máximo de 8 horas - clases semanales, en los\n cursos de capacitación y perfeccionamiento;

\n\n

g) Vincular la acción del instituto con el desarrollo\n de la comunidad;

\n\n

h) Presidir el Consejo Directivo y las sesiones de Asamblea\n General de Profesores;

\n\n

i) Promover y participar en acciones de mejoramiento de la\n educación, actualización, desarrollo profesional\n del personal docente y administrativo;

\n\n

j) Conceder licencia al personal del instituto hasta por 30\n días en el transcurso del año lectivo, por causas\n debidamente justificadas:

\n\n

k) Legalizar los documentos oficiales que son de su responsabilidad;

\n\n

l) Celebrar contratos previa aprobación del Consejo\n Directivo, de acuerdo con las disponibilidades presupuestarias\n del establecimiento y las disposiciones legales correspondientes:

\n\n

m) Expedir los nombramientos del personal administrativo y\n de servicio, comunicar al Consejo Directivo para su ratificación\n y dar a conocer a la Dirección Provincial de
\n Educación:

\n\n

n) Estimular y sancionar al personal docente, administrativo\n y de servicio de acuerdo con las normas legales y reglamentarias\n pertinentes;

\n\n

ñ) Remitir a la Dirección Nacional de Educación\n Rural con oportunidad el Plan Estratégico, el informe\n anual de labores, la distribución de trabajo, horario\n y datos estadísticos del establecimiento, elaborados por\n el Consejo de Coordinación Interdepartamental;

\n\n

o) Presentar el informe general de labores a la Junta General\n de Directivos y Profesores en su última sesión;\n y,

\n\n

p) Vincular la acción del instituto con la comunidad\n e instituciones que promuevan su desarrollo.

\n\n

B. DEL VICERRECTOR.

\n\n

Art. 21.- El Vicerrector es la segunda autoridad del instituto,\n responsable de la orientación técnica y académica.

\n\n

Art. 22.- Para ser Vicerrector se requiere los mismos requisitos\n establecidos para el Rector.

\n\n

Art. 23.- Son deberes y atribuciones del Vicerrector:

\n\n

a) Asumir el rectorado en ausencia del titular;

\n\n

b) Cumplir y hacer cumplir las normas legales y reglamentarias\n y más disposiciones impartidas por el Rector y organismos\n competentes;

\n\n

c) Responsabilizarse del diseño de la planificación,\n organización, ejecución, seguimiento y evaluación\n académico y pedagógico del instituto, en coordinación\n con los jefes departamentales;

\n\n

d) Permanecer en el instituto durante la jornada de trabajo\n y tener un máximo de 8 horas - clases semanales, en los\n cursos de capacitación y perfeccionamiento;

\n\n

e) Ejercer la supervisión técnica-pedagógica;

\n\n

f) Asesorar al Rector en asuntos técnicos y administrativos;

\n\n

g) Coordinar con los jefes departamentales las acciones técnico-pedagógicas\n y aprobar los diseños específicos de investigación,\n capacitación y perfeccionamiento conjuntamente con el\n Rector del instituto;

\n\n

h) Presidir las sesiones del Consejo de Coordinación\n Interdepartamental;

\n\n

i) Coordinar y supervisar el trabajo de las comisiones permanentes\n y especiales designadas por el Rector o el Consejo Directivo;

\n\n

j) Informar periódicamente al Rector y al Consejo Directivo\n del cumplimiento de sus funciones;

\n\n

k) Recibir y evaluar los informes técnicos de los departamentos\n y de las comisiones; y,

\n\n

l) Verificar el estricto cumplimiento del horario por parte\n de docentes y empleados del instituto.

\n\n

CAPITULO III

\n\n

DE LAS SUBROGACIONES

\n\n

Art. 24.- En caso de ausencia o vacancia de las autoridades\n del establecimiento las subrogaciones se realizarán en\n el siguiente orden:

\n\n

a) El Rector por el Vicerrector;

\n\n

b) El Vicerrector por el Primer Vocal del Consejo Directivo;

\n\n

c) Los vocales principales del Consejo Directivo por los suplentes\n en el orden de su elección;

\n\n

d) En caso de falta de Rector y Vicerrector, asumirá\n el rectorado el primer vocal del Consejo Directivo y deben ejercer\n las demás dignidades los otros vocales en su respectivo\n orden. Las subrogaciones durarán hasta que asuman las\n funciones los titulares; y.

\n\n

e) En el caso de ausencia del titular de los departamentos\n técnicos, el Rector procederá a encargar a cualquier\n profesor dentro de la disciplina.

\n\n

 

\n\n

CAPITULO IV

\n\n

DE LAS FUNCIONES DEL NIVEL ASESOR

\n\n

A.- DEL CONSEJO DIRECTIVO.

\n\n

Art. 25.- El Consejo Directivo es el organismo asesor con\n capacidad resolutiva dentro de los aspectos previstos en la ley.

\n\n

Art. 26.- El Consejo Directivo estará conformando por\n el Rector, quien lo presidirá, el Vicerrector y tres vocales\n principales y sus respectivos suplentes, elegidos por la Junta\n General de Directivos y Profesores. Actuará como Secretado\n el titular del plantel, el mismo que tendrá solamente\n voz informativa, pero no voto.

\n\n

Art. 27.- Los vocales del Consejo Directivo durarán\n dos años y entrarán en funciones luego de 30 días\n de su elección, previa ratificación del Director\n Provincial de Educación. Podrán ser reelegidos\n después de un período, salvo el caso de que el\n número de profesores imposibilite el cumplimiento de esta\n disposición. Sesionarán ordinariamente una vez\n al mes y extraordinariamente cuando convoque el Rector o a pedido\n de tres de sus miembros. Sesionará con la presencia de\n por lo menos cuatro de sus integrantes. En caso de ausencia definitiva\n de los vocales principales, se principalizará a los suplentes\n en el orden indicado.

\n\n

Art. 28.- Para ser elegido Vocal del Consejo Directivo se\n requiere:

\n\n

a) Ser profesor titular del establecimiento; y,

\n\n

b) Haber laborado en el plantel un mínimo de dos años,\n exento en los institutos de reciente creación.

\n\n

Art. 29.- En el caso de ausencia definitiva de principales\n y suplentes, el Rector convocará a la Junta General de\n Directivos y Profesores para la elección de vocales principales\n y suplentes, quienes entrarán en función, luego\n de la ratificación de la Dirección Provincial de\n Educación y. actuarán hasta la finalización\n del período.

\n\n

Art. 30.- Son deberes y atribuciones del Consejo Directivo:

\n\n

a) Estudiar, analizar y aprobar el plan estratégico\n elaborado por el Consejo de Coordinación Interdepartamental;

\n\n

b) Elaborar la proforma del presupuesto de cada año\n económico y someterlo a consideración y aprobación\n del Ministerio de Educación;

\n\n

c) Remitir a la Dirección Nacional de Educación\n Rural el resultado del concurso de títulos, merecimientos\n y oposición, para llenar las vacantes de directivos y\n profesores, previo el estudio del informe de la comisión\n respectiva para su trámite;

\n\n

d) Proponer al Ministerio de Educación innovaciones,\n proyectos de experimentación o pilotaje, luego de un periodo\n suficiente de observación y experimentación, previa\n exposición de motivos;

\n\n

e) Promover la realización de actividades de mejoramiento\n profesional de los recursos humanos de la institución;

\n\n

f) Designar las comisiones permanentes y ocasionales;

\n\n

g) Estudiar y resolver problemas de carácter disciplinario\n y profesional del personal docente, administrativo y participantes,\n disponiendo el trámite correspondiente para los casos\n en que la solución deba darse en otros niveles;

\n\n

h) Crear estímulos e imponer sanciones para el personal\n involucrado en el instituto;

\n\n

i) Responsabilizarse solidariamente con el Rector de la administración\n presupuestada del establecimiento:

\n\n

j) Autorizar al Rector gastos e inversiones superiores a los\n tres salarios muimos vitales, de acuerdo con las disposiciones\n legales;

\n\n

k) Conocer y aprobar los informes presentados por el Consejo\n de Coordinación Interdepartamental.

\n\n

l) Designar a los jefes departamentales previo concurso interno\n y ratificación de la Dirección Nacional de Educación\n Rural, para un tiempo de dos años:

\n\n

m) Aprobar los proyectos presentados por el Consejo de Coordinación\n Interdepartamental;

\n\n

n) Establecer mecanismos de coordinación interinstitucional\n para dinamizar las acciones del instituto;

\n\n

ñ) Evaluar periódicamente el plan estratégico\n y realizar los reajustes que fueren necesarios;

\n\n

o) Elaborar el reglamento interno de la institución\n o sus reformas y remitirlos para su aprobación a la Dirección\n Provincial de Educación respectiva;

\n\n

p) Autorizar al Rector para que celebre contratos de acuerdo\n con las disponibilidades presupuestarias del instituto y con\n las disposiciones legales correspondientes; y,

\n\n

q) Exigir al Colector la presentación periódica\n de cuentas y la comprobación de saldos bancarios o en\n efectivo.

\n\n

B.- DEL CONSEJO DE COORDINACION INTERDEPARTAMENTAL

\n\n

Art. 31.- El Consejo de Coordinación Interdepartamental\n estará integrado por el Vicerrector, quien lo presidirá\n y los jefes departamentales. Actuará como Secretario el\n Jefe de cada departamento en forma rotativa, anualmente.

\n\n

Art.32.- El Consejo de Coordinación Interdepartamental\n se reunirá ordinariamente cada mes y extraordinariamente\n cuando lo convoque el Vicerrector o a pedido de dos de sus miembros.

\n\n

Art. 33.- Son deberes y atribuciones del Consejo de Coordinación\n Interdepartamental:

\n\n

a) Elaborar el plan estratégico, los proyectos educativos,\n el distributivo de trabajo, el informe anual y los horarios de\n trabajo;

\n\n

b) Elaborar el calendario de conferencias, reuniones académicas,\n cursos, seminarios-talleres y más eventos y someterlos\n a consideración del Consejo Directivo;

\n\n

c) Estudiar, sugerir y aprobar los programas de trabajo presentados\n por los departamentos; y,

\n\n

d) Estudiar los problemas de orden académico presentados\n por las diferentes unidades administrativas del instituto y establecer\n alternativas de solución e informar al Consejo Directivo\n para la decisión correspondiente.

\n\n

C.- DE LA JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES.

\n\n

Art. 34.- La Junta General de Directivos y Profesores se integrará\n con los siguientes miembros: el Rector, quien la presidirá\n el Vicerrector, jefes departamentales y profesores que se hallaren\n laborando en el plantel. Actuará como Secretario, el titular\n del establecimiento.

\n\n

Art. 35.- La Junta General de Directivos y Profesores se reunirá\n en forma ordinaria dos veces al año, una al inicio y otra\n a la finalización del mismo y extraordinariamente previa\n convocatoria del Rector o a petición de las dos terceras\n partes de sus miembros, en ella se tratarán únicamente\n los asuntos constantes en la convocatoria. Las citaciones se\n harán por escrito al menos con cuarenta y ocho horas de\n anticipación.

\n\n

Art. 36.- Son deberes y atribuciones de la Junta General de\n Directivos y Profesores:

\n\n

a) Conocer el plan estratégico preparado por el Consejo\n de Coordinación Interdepartamental, la distribución\n de trabajo los horarios; y, sugerir reformas que se consideren\n pertinentes;

\n\n

b) Conocer el informe anual de labores presentado por el Rector\n y formular las recomendaciones que creyere conveniente;

\n\n

c) Sugerir reformas al reglamento interno;

\n\n

d) Elegir los vocales principales y suplentes del Consejo\n Directivo; y,

\n\n

e) Estudiar y resolver los asuntos que fueren sometidos a\n su consideración, por el Rector.

\n\n

CAPITULO V

\n\n

DE LAS FUNCIONES DEL NIVEL OPERATIVO

\n\n

A- DEL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION SOCIO-EDUCATIVO Y EVALUACION.

\n\n

Art. 37.- El departamento tiene ¡a finalidad de investigar,\n diagnosticar, analizar y evaluar situaciones reales para proponer\n innovaciones socio-educativas, económicas-- culturales\n y tecnológicas.

\n\n

Art. 38.- Son funciones del Departamento de Investigación\n Socio-Educativa y Evaluación:

\n\n

a) Planificar, programar y ejecutar anualmente los procesos\n de investigación socio-educativa, económicos, culturales\n y tecnológicos para las actividades académicas\n del instituto;

\n\n

b) Facilitar y ejecutar innovaciones y experimentaciones socio-educativas,\n económicas, culturales y tecnológicas;

\n\n

c) Realizar el seguimiento y evaluación de las experimentaciones\n e innovaciones;

\n\n

d) Incorporar al currículo aspectos específicos\n sociales y culturales de cada comunidad, respetando los mínimos\n establecidos en el currículo general;

\n\n

e) Elaborar y difundir documentos, boletines informativos\n y otros sobre las investigaciones y evaluaciones realizadas;

\n\n

f) Asesorar a los docentes para promover la actividad investigativa;

\n\n

g) Establecer un sistema de evaluación ajustado a cada\n proyecto;

\n\n

h) Evaluar el trabajo del departamento a través del\n análisis de informes periódicos y presentar el\n informe anual de actividades al Rector; e,

\n\n

i) Evaluar al instituto: currículo académico,\n evolución histórica, equipamiento, presupuesto,\n imagen social, relaciones con la comunidad, recursos didácticos,\n resultados académicos, etc., en procura de mejoras.

\n\n

Art. 39.- Para ser Jefe del Departamento de Investigación\n Socio-Educativa y Evaluación se requiere:

\n\n

a) Títulos de profesor de educación primaria\n o pre-primaria y universitario en docencia;

\n\n

b) Acreditar 5 años de experiencia docente en los niveles\n básico y cinco años en el nivel medio o superior;

\n\n

c) No haber sido sancionado con suspensión del cargo\n durante su carrera docente;

\n\n

d) Hallarse en servicio activo; y,

\n\n

e) Haber triunfado en el concurso de títulos, merecimientos\n y oposición.

\n\n

Art. 40.- Son deberes y atribuciones del Jefe del Departamento\n de Investigación Socio-Educativa y Evaluación:

\n\n

a) Elaborar el programa de su departamento y someterlo a consideración\n del Consejo de Coordinación Interdepartamental;

\n\n

b) Elaborar y evaluar el plan de innovaciones curriculares\n conjuntamente con los directivos del instituto;

\n\n

c) Elaborar el cronograma general de actividades del departamento;

\n\n

d) Estudiar y aprobar los proyectos de trabajo del departamento;

\n\n

e) Ejercer la supervisión pedagógica de las\n innovaciones curriculares en ejecución;

\n\n

f) Asesorar, coordinar y evaluar la ejecución de las\n actividades del departamento;

\n\n

g) Evaluar el trabajo del departamento a través del\n análisis de informes periódicos y presentar el\n informe anual de actividades;

\n\n

h) Cumplir con las disposiciones del reglamento interno y\n de las autoridades del instituto; e,

\n\n

i) Tener un mínimo de ocho horas de clase semanales\n y el resto de tiempo permanecer en el departamento.

\n\n

B.- DEL DEPARTAMENTO DE CAPACITACION Y PERFECCIONAMIENTO DE\n LOS RECURSOS RUMANOS.

\n\n

Art. 41.- Su finalidad es fortalecer y desarrollar la capacidad\n técnica pedagógica de los docentes del sector rural\n en las diferentes áreas del conocimiento a fin de mejorar\n su nivel de desempeño; además, las acciones de\n capacitación estarán dirigidas a miembros comunitarios\n con el propósito de mejorar las condiciones de vida de\n la comunidad a través de orientaciones técnicas\n de acuerdo a las necesidades investigadas.

\n\n

Art. 42.- Son funciones del Departamento de Capacitación\n y Perfeccionamiento de los Recursos Humanos:

\n\n

a) Diseñar el plan de capacitación en base a\n la detección de necesidades;

\n\n

b) Ejecutar acciones de capacitación y perfeccionamiento\n en función de recursos, políticas y estrategias\n definidas;

\n\n

c) Identificar al grupo en el cual se desea enfatizar determinadas\n acciones de capacitación: administradores, profesores,\n miembros comunitarios y otros;

\n\n

d) Seleccionar mediadores, participantes y tecnología\n para los eventos de capacitación;

\n\n

e) Elaborar y difundir guías, boletines informativos,\n instrumentos curriculares. revistas, folletos, ¡nódulos\n de autoaprendizaje y otros documentos que faciliten el desarrollo\n de los procesos de capacitación y perfeccionamiento docente:

\n\n

f) Evaluar los eventos de capacitación estableciendo\n criterios, juicios y alternativas para tomar decisiones;

\n\n

g) Desarrollar un sistema de seguimiento para identificar\n los resultados concretos de la capacitación recibida;

\n\n

h) Cumplir con las disposiciones del reglamento interno y\n de las autoridades del plantel; e,

\n\n

D Organizar un banco de datos relacionado con la capacitación.

\n\n

Art. 43.- Para ser Jefe del Departamento de Capacitación\n y Perfeccionamiento de los Recursos Humanos, se requiere:

\n\n

a) Títulos de profesor de educación primaria\n o pre-primaria y universitario en docencia:

\n\n

b) Acreditar cinco años de experiencia docente en el\n nivel básico y cinco años en ¡a formación\n de maestros;

\n\n

c) No haber sido sancionado con suspensión del cargo\n durante su carrera docente; y,

\n\n

d) Hallarse en servicio activo y haber triunfado en el concurso\n de títulos, merecimientos y oposición.

\n\n

Art. 44.- Son deberes y atribuciones del Jefe del Departamento\n de Capacitación y Perfeccionamiento de los Recursos Humanos:

\n\n

a) Elaborar el programa del departamento y someterlo a consideración\n del Consejo de Coordinación Interdepartamental;

\n\n

b) Estudiar y aprobar los proyectos de trabajo del departamento;

\n\n

c) Asesorar, coordinar y evaluar la ejecución de las\n actividades del departamento;

\n\n

d) Elaborar el cronograma de las acciones del departamento;

\n\n

e) Evaluar el trabajo del departamento a través de\n informes periódicos y presentar el informe anual de actividades\n al Rector;

\n\n

f) Cumplir con las disposiciones del reglamento interno y\n de las autoridades del instituto;

\n\n

g) Tener un mínimo de ocho horas de clase semanales\n en los cursos de capacitación y perfeccionamiento y el\n resto del tiempo permanecer en el departamento; y,

\n\n

h) Llevar un registro de eventos académicos a los que\n asisten los participantes indicando: tipo, modalidad, tiempo\n de duración, contenidos, nóminas, calificaciones\n y otros datos.

\n\n

CAPITULO VI

\n\n

DEL PERSONAL DOCENTE CAPACITADOR Y ALUMNOS PARTICIPANTES

\n\n

A.- DEL PERSONAL DOCENTE CAPACITADOR:

\n\n

Art. 45.- Es docente capacitador el que imparte la capacitación\n y perfeccionamiento a los recursos humanos del sector rural vinculados\n con la educación.

\n\n

Art. 46.- Para ser docente capacitador de planta se requiere:

\n\n

a) Título universitario en docencia en la rama que\n corresponda a su desempeño;

\n\n

b) Acreditar cinco años de experiencia docente en el\n nivel básico;

\n\n

e) Cinco años en el nivel medio;

\n\n

d) Tener experiencia como capacitador;

\n\n

e) No haber sido sancionado con suspensión del cargo\n durante su carrera docente; y,

\n\n

f) Hallarse en servicio activo y haber triunfado en el concurso\n de títulos, merecimientos y oposición.

\n\n

Art. 47.- Para ser profesor contratado se requiere:

\n\n

a) Titulo universitario en la rama que corresponda su desempeño;\n y,

\n\n

b) Acreditar experiencia como capacitador.

\n\n

Art. 48.- Los profesores contratados percibirán la\n remuneración estipulada para cada período de clase,\n de acuerdo al instructivo elaborado por la Dirección Nacional\n de Educación Rural.

\n\n

Art. 49.- Son obligaciones de los profesores capacitadores:

\n\n

a) Estudiar detenidamente el programa de la disciplina y ajustar\n el contenido de la misma a la distribución del tiempo\n disponible;

\n\n

b) Cumplir con el horario de clases y la jornada de trabajo;

\n\n

c) Elaborar el Plan de Trabajo de modo que responda a una\n metodología motivante para los alumnos, donde prevalezca\n la actividad, la aplicación de conocimientos, la reflexión\n y la criticidad:

\n\n

d) Procurar el empleo de recursos didácticas en el\n trabajo;

\n\n

e) Enseñar a los alumnos participantes con la palabra\n y con el ejemplo:

\n\n

f) Incentivar en los alumnos participantes la formación\n científica de manera que éstos puedan producir\n trabajos de investigación;

\n\n

g) Promover entre los alumnos participantes el trabajo en\n equipó a fin de fortalecer el desarrollo de hábitos,\n de tolerancia; cooperación, responsabilidad por convicción\n propia;

\n\n

h) Intercambiar experiencias con otras instituciones nacionales\n e internacionales que estén aplicando experiencias innovadoras:

\n\n

i) Orientar a los alumnos participantes en la ejecución\n de provectos pedagógicos y productivos e investigativos;

\n\n

j) Presentar informes y cumplir con las disposiciones del\n reglamento interno y de las autoridades de la institución;

\n\n

k) Participar en la elaboración de instrumentos de\n autoaprendizaje y publicación de boletines informativos\n y demás documentos pedagógicos;

\n\n

l) Evaluar el desarrollo del proceso de capacitación\n y perfeccionamiento en forma permanente con fines de orientación\n y seguimiento:

\n\n

m) Mantener actualizado el expediente individual de los alumnos\n participantes: y,

\n\n

n) Controlar la asistencia, permanencia y puntualidad de los\n alumnos participantes dentro de las jornadas de trabajo.

\n\n

B.- DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES.

\n\n

Art. 50.- Son alumnos participantes de capacitación\n y perfeccionamiento, los recursos humanos del sector rural vinculados\n con la educación.

\n\n

Art. 51.- Para ser alumnos participantes del curso de capacitación\n y perfeccionamiento se requiere:

\n\n

a) Hallarse en servicio activo en el área rural:

\n\n

b) Poseer el título respectivo:

\n\n

c) En el caso de miembros comunitarios estar interesados en\n los proyectos educativos productivos: y.

\n\n

d) Matricularse legalmente.

\n\n

Art. 52.- Son deberes y derechos de los alumnos participantes:

\n\n

 

\n\n

a) Asistir puntualmente a clases y/o tutorías y a todas\n las actividades programadas por el instituto:

\n\n

b) Participar activamente en el desarrollo del evento;

\n\n

c) Rendir las evaluaciones previstas en el evento;

\n\n

d) Responsabilizarse por daños y perjuicios que puedan\n ocasionar deliberadamente;

\n\n

e) Cumplir con las disposiciones señaladas en el presente\n reglamento y las impartidas por las autoridades del curso;

\n\n

f) Comprometerse a poner en práctica en sus respectivas\n comunidades sus conocimientos desarrollados en el curso;

\n\n

g) Ser respetados en su dignidad e integridad personal;

\n\n

h) Ser calificado en forma justa y notificados con los resultados\n en los plazos reglamentarios;

\n\n

i) Solicitar asesoramiento a sus profesores en los aspectos\n académicos;

\n\n

j) Recibir atención oportuna a sus requerimientos de\n certificaciones, calificaciones, solicitudes y más trámites\n relacionados con el curso;

\n\n

k) Recibir el certificado de aprobación del curso;\n y,

\n\n

l) Asistir obligatoriamente durante los períodos de\n la jornada diaria y a las reuniones de tutoría de los\n estudios semipresenciales y a distancia.

\n\n

CAPITULO VII

\n\n

DE LAS FUNCIONES DEL NIVEL AUXILIAR

\n\n

A.- DE LA SECRETARIA.

\n\n

Art. 53.- La Secretaría General del instituto estará\n desempeñada por un profesional del ramo elegido mediante\n concurso de títulos, merecimientos y oposición.

\n\n

Art. 54.- El Secretario tendrá los siguientes deberes\n y atribuciones:

\n\n

a) Llevar los libros, registros y formularios oficiales y\n responsabilizarse de su conservación, integridad, inviolabilidad\n y sigilo;

\n\n

b) Organizar, centralizar y mantener actualizadas las estadísticas\n y el archivo de su competencia;

\n\n

c) Tramitar la correspondencia oficial y llevar un registro\n de ingresos y egresos de la misma:

\n\n

d) Conferir previa autorización del Rector, copias\n y certificaciones solicitadas por docentes y alumnos participantes\n del instituto;

\n\n

e) Realizar las convocatorias escritas de acuerdo con las\n disposiciones del Rector;

\n\n

f) Llevar debidamente los libros de actas de reuniones del\n Consejo Directivo y de la Junta General de Directivos y Profesores;

\n\n

g) Recopilar y conservar en forma organizada los instrumentos\n legales que regulen la educación, como: leyes, reglamentos,\n resoluciones, acuerdos, circulares, planes y programas de estudio,\n así como escrituras, contratos y más documentos;

\n\n

h) Laborar ocho horas diarias y desempeñar sus funciones\n con responsabilidad, efectividad, cortesías y diligencia;

\n\n

i) Llevar la asistencia del personal directivo, docente, administrativo\n y de servicio e informar al Rector;

\n\n

j) Cumplir con las disposiciones de la ley, los reglamentos\n y las emanadas por las autoridades del instituto;

\n\n

k) Suscribir conjuntamente con el Rector los certificados,\n las disposiciones reglamentarias y otros documentos del instituto;

\n\n

l) Matricular a los participantes en los cursos de capacitación\n y perfeccionamiento, previa comprobación de todos los\n requisitos legales;

\n\n

m) Introducir cambios en los libros de calificaciones de los\n alumnos participantes, solo con orden expresa y escrita del Rector,\n de acuerdo con la ley;

\n\n

n) Dar a conocer oportunamente a los docentes y a los alumnos\n participantes de los cursos, las resoluciones y disposiciones\n de las autoridades ministeriales y del instituto; y,

\n\n

ñ) Llevar la ficha personal de cada profesor, empleado\n y alumno participante del instituto, conforme al formulario que\n disponga el Consejo Directivo.

\n\n

Art. 55.- Son derechos del Secretario los estipulados en las\n leyes y reglamentos correspondientes.

\n\n

Art. 56.- En los casos de vacantes, impedimento o falta temporal\n del Secretario titular, el Rector designará un Secretario\n interino entre los ayudantes de la oficina.

\n\n

Art. 57.- El personal asistente administrativo de Secretaría\n es solidariamente responsable de la integridad, inviolabilidad,\n reserva y buen manejo de libros, registros, archivos y más\n documentos a su cargo.

\n\n

Art. 58.- Cada uno de los departamentos contará por\n lo menos con un asistente administrativo.

\n\n

B.- DE LA COLECTURIA.

\n\n

Art. 59.- El titular de la Colecturía será un\n profesional del ramo contable, de acuerdo con las disposiciones\n señaladas en las leyes y reglamentos pertinentes, a cuyo\n cargo estarán los fondos del establecimiento. Los empleados\n que trabajen en la Colectaría estarán sujetos a\n la Ley Orgánica de Administración Financiera y\n Control.

\n\n

Art. 60.- Son funciones y atribuciones del Colector:

\n\n

a) Responsabilizarse solidariamente con el Rector de los bienes\n y recursos presupuestarios del establecimiento;

\n\n

b) Presentar periódicamente al Consejo Directivo o\n al Rector, el estado financiero del plantel y las necesidades\n presupuestarias;

\n\n

c) Participar en la elaboración de la proforma presupuestaria\n de acuerdo a la ley;

\n\n

d) Atender oportunamente los egresos que sean debidamente\n justificados, así como recaudar con diligencia los fondos\n de asignaciones del establecimiento;

\n\n

e) Suscribir conjuntamente con el Rector cheques y comprobantes\n de pago;

\n\n

f) Informar al Rector y al Consejo Directivo sobre los bienes\n y documentos inservibles y no actualizados;

\n\n

g) Participar en la elaboración de los inventarios\n del instituto y en las actas de entrega-recepción;

\n\n

h) Dar de baja los materiales inservibles, especies valoradas,\n títulos de crédito, conjuntamente con el Consejo\n Directivo;

\n\n

i) Remitir al Rector y al Consejo Directivo el plan anual\n de necesidades relativos a material de oficina, de laboratorios,\n talleres y más recursos necesarios para la adquisición\n oportuna;

\n\n

j) Laborar ocho horas diarias;

\n\n

k) Cumplir con las leyes, reglamentos y más disposiciones\n emanadas por las autoridades;

\n\n

l) Llevar la contabilidad de todos los capitales, rentas y\n gastos del instituto conforme a las normas de la Contraloría\n General de la Nación; además, un cuadro en el que\n se especifique todos los ingresos y egresos mensuales, a fin\n de que en cualquier momento se pueda determinar el saldo de caja\n y los depósitos respectivos; y,

\n\n

m) Organizar y conservar en archivo todos los documentos relativos\n a la oficina.

\n\n

C.- DE LOS SERVICIOS GENERALES.

\n\n

Art. 61.- Se consideran como servicios generales los siguientes:

\n\n

a) Biblioteca;

\n\n

b) Auxiliares de servicio;

\n\n

c) Canchas deportivas;

\n\n

d) Talleres de mantenimiento;

\n\n

e) Internado;

\n\n

f) Cocina-comedor; y,

\n\n

g) Granjas.

\n\n

El personal de servicios generales estará sujeto a\n la Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa y laborará\n ocho horas diarias.

\n\n

Art. 62.- La organización y funcionamiento de estos\n servicios serán regulados por el reglamento interno del\n instituto.

\n\n

Art. 63.- El titular de la Biblioteca será profesional\n especializado en este campo, elegido mediante concurso de títulos,\n merecimiento y oposición.

\n\n

Art. 64.- Son funciones del Bibliotecario:

\n\n

a) Organizar y atender el servicio de Biblioteca en un horario\n acorde a las necesidades de profesores y participantes;

\n\n

b) Propiciar acciones que incentiven el enriquecimiento y\n actualización de la Biblioteca y los medios audio-visuales;

\n\n

c) Recopilar las producciones de investigación y otros\n materiales preparados por docentes y alumnos participantes del\n instituto para uso en la Biblioteca;

\n\n

d) Notificar por escrito al rector los casos de pérdida\n de material o retención dcl mismo por parte de profesores\n y participantes, para su recaudación o reposición;

\n\n

e) Sugerir al Rector, previa consulta con los profesores,\n la adquisición de nuevos textos que incrementen la Biblioteca:\n y,

\n\n

f) Cuidar del buen uso de los libros y materiales de la Biblioteca\n y atender con cortesía a los usuarios.

\n\n

Art. 65.- La persona responsable de la cocina será\n un profesional de esta rama.

\n\n

TITULO III

\n\n

DEL REGIMEN ESCOLAR

\n\n

CAPITULO I

\n\n

DE LAS MATRICULAS

\n\n

Art. 66.- Las matriculas se receptarán tres semanas\n antes de iniciar cada curso de capacitación y perfeccionamiento

\n\n

Art. 67.- Para obtener matrícula. los participantes\n presentarán los siguientes documentos:

\n\n

a) Solicitud dirigida al Rector del instituto:

\n\n

b) Original y fotocopia de la cédula de identidad:

\n\n

c) Original y fotocopia del nombramiento:

\n\n

d) Original y fotocopia del titulo:

\n\n

e) Certificado de servicio activo:

\n\n

f) Cancelar el valor de los materiales según la modalidad:\n y,

\n\n

g) Original y fotocopia de la cédula militar en el\n caso de los hombres.

\n\n

En el caso de ser miembros comunitarios se sujetarán\n a los literales a). b), d) (en caso de poseer) f) y g) en el\n caso de los hombres.

\n\n

CAPITULO II

\n\n

DE LA ASISTENCIA

\n\n

Art. 68.- La asistencia de los alumnos participantes es obligatoria\n durante los períodos de la jornada diaria de los cursos\n presenciales y de las reuniones de tutoría de los estudios\n a distancia y semipresenciales.

\n\n

Art. 69.- El alumno participante cuyas faltas de asistencia\n al curso presencial excedieran del 15% del total de horas, reprobará\n el curso.

\n\n

CAPITULO III

\n\n

DE LA EVALUACION

\n\n

Art. 70.- La aprobación del curso se realizará\n mediante pruebas, trabajos, ensayos, reportes, prácticas\n e investigaciones.

\n\n

Art. 7.1.- Si un participante no aprobare en la primera oportunidad,\n podrá hacerlo en el plazo máximo de una semana\n y si no aprobare en esta última oportunidad, reprobará\n el curso.

\n\n

Art. 72.- La aprobación del curso se concederá\n siempre que se haya satisfecho por lo menos el 70% de los aprendizajes.

\n\n

CAPITULO IV

\n\n

DE LAS CERTIFICACIONES

\n\n

Art. 73.- Los alumnos participantes que hubieren aprobado\n el curso se harán acreedores a la certificación\n correspondiente, que será emitida como especie valorada\n por el Ministerio de Educación y será suscrita\n por el Rector del instituto, el Director Nacional de Educación\n Rural; y, el Director Nacional de Mejoramiento Profesional.

\n\n

Estos certificados serán créditos para canje\n por el certificado de ascenso de categoría en el plazo\n de hasta tres años calendario.

\n\n

CAPITULO V

\n\n

DEL FINANCIAMIENTO

\n\n

Art. 74.- El financiamiento de los cursos estará a\n cargo del Estado y de los alumnos participantes, conforme con\n el instructivo elaborado por la Dirección Nacional de\n Educación Rural.

\n\n

TITULO IV

\n\n

CAPITULO I

\n\n

DISPOSICIONES GENERALES

\n\n

Art. 75.- Los casos no previstos en este reglamento serán\n resueltos por el Reglamento General de la Ley de Educación,\n y los no previstos en estos dos reglamentos serán resueltos\n por el Director Nacional de Educación Rural.

\n\n

Art. 76.- El instituto tendrá un currículo flexible\n para que se adapte a las situaciones concretas del sector rural.

\n\n

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

\n\n

Art. 77.- El Instituto de Investigación Pedagógica\n de Profesores - Educadores Comunitarios, tiene un plazo de 1\n 80 días para elaborar el reglamento interno.

\n\n

Art. 78.- El presente reglamento entrará en vigencia\n a partir de la fecha de su expedición.

\n\n

Comuníquese. - En Quito, Distrito Metropolitano, a

\n\n

f) Dr. Juan Cordero Iñiguez, Ministro de Educación\n y Cultura.

\n\n

Certifico.

\n\n

Que esta copia es igual a su original.

\n\n

Quito, 30 de abril del 2002.

\n\n

f.) Jorge Placencia.

\n\n

 

\n\n

N0 0086

\n\n

Maximiliano Donoso Vallejo

\n\n

SUBSECRETARIO DE GOBIERNO

\n\n

Considerando:

\n\n

Que, el señor Alcalde del I. Municipio de Cascales,\n con oficio S/N de 8 de febrero del 2002, remite para la aprobación\n ministerial, la Ordenanza Municipal, que establece zonas urbanas\n del cantón Cascales, de los recintos LOS ANGELES, LA TRONCAL\n Y LOS MADEROS, resuelto por el I. Concejo Municipal en mención,\n en sesiones de 11 y 18 de diciembre del 2001, respectivamente

\n\n

Que, del estudio realizado por la Dirección Nacional\n de Asuntos Seccionales de este Portafolio con oficio N0 047-AS\n de 28 de febrero del 2002, considera procedente la aprobación\n de la mencionada ordenanza, toda vez, que se ha cumplido con\n los requisitos legales que dispone la Ley de Régimen Municipal;\n y,

\n\n

Tomando en cuenta la delegación conferida por el señor\n Ministro de Gobierno, Policía y Municipalidades, mediante\n Acuerdo Ministerial N0 1403 de 3 de octubre del 2000; en uso\n de la facultad que le confiere el numeral 37 del Art. 64 de la\n Ley de Régimen Municipal,

\n\n

Acuerda:

\n\n

ARTICULO PRIMERO.- APROBAR la Ordenanza Municipal que establece\n zonas urbanas del cantón Cascales, de los recintos Los\n Angeles, La Troncal y Los Maderos, resuelto por el 1. Concejo\n Municipal de Cascales, provincia de Sucumbíos, en sesiones\n ordinarias de 11 y 18 de diciembre del 2001, respectivamente

\n\n

ARTICULO SEGUNDO.- Se dispone adjuntar al presente acuerdo\n ministerial una copia debidamente certificada de la ordenanza,\n constante en 4 fojas útiles, así como remitir al\n Registro Oficial para su publicación y vigencia.

\n\n

Dado, en la sala del despacho, en Quito, 8 de abril del 2002.\n Comuníquese.

\n\n

f) Maximiliano Donoso Vallejo, Subsecretario de Gobierno.\n Certifico que es fiel copia del original.

\n\n

f.) Director Nacional de Asuntos Seccionales.

\n\n

EL GOBIERNO MUNICIPAL DEL CANTON CASCALES

\n\n

Considerando:

\n\n

 

\n\n

Que para coadyuvar con el control y planificación de\n las zonas urbanas del cantón, es necesario definir técnicamente\n sus límites;

\n\n

Que los recintos Los Angeles, La Troncal y Los Maderos, se\n encuentran en un franco proceso de consolidación y desarrollo,\n por lo que es necesario, establecer sus linderos, a fin de propiciar\n un crecimiento intensivo, para facilitar la dotación de\n las obras de infraestructura y equipamientos colectivos;

\n\n

Que para la elaboración de la presente ordenanza, se\n contó con asesoramiento técnico y legal de la Dirección\n Nacional de Asuntos Seccionales del Ministerio de Gobierno; y,

\n\n

El Gobierno Municipal de Cascales, en uso de la facultad que\n le confiere el Art. 64, numerales 3, 5 y 37 y el Art. 126 de\n la Ley de Régimen Municipal,

\n\n

Expide:

\n\n

La siguiente ORDENANZA QUE ESTABLECE ZONAS URBANAS DEL CANTON\n CASCALES.

\n\n

Art. 1.- Los límites del recinto Los Angeles son los\n siguientes:

\n\n

Al Norte, del punto No. 1, ubicado en la intersección\n de la paralela Occidental a la calle "1", que pasa\n a 106 m. de su eje, con el lindero Sur de la comuna Pastaza;\n continúa por el lindero Sur de la comuna Pastaza al Sureste\n hasta intersecar el eje de la calle "7" en el punto\n No. 2.

\n\n

Al Este, del punto No. 2 continúa por el eje de la\n calle "7", al Suroeste hasta intersecar el eje de la\n calle "B" (cuya prolongación al Este conduce\n a Chunchuloma), punto No. 3; de dicha intersección, sigue\n por la calle "B", en dirección a Chunchuloma\n hasta intersecar la paralela Oriental a la calle "7"\n que pasa a 100 m. de su eje, punto No. 4; de esta intersección,\n sigue por la paralela indicada al Suroeste, hasta intersecar\n la paralela Sur a la prolongación de la calle ('' que\n pasa a 100 m. de su eje, punto No. 5.

\n\n

Al Sur, del punto No. 5 continúa por la paralela Sur\n a la calle "G", que pasa a 100 m. de su eje, al Noroeste\n hasta intersecar la paralela Occidental a la calle "1",\n que pasa a 106 m. de su eje, punto No. 6.

\n\n

Al Oeste, del punto No. 6 continúa por la paralela\n Occidental a la calle "1", que pasa a 106 m. de su\n eje, al Noreste, hasta intersecar el lindero Sur de la comuna\n Pastaza, en el punto No. 1.

\n\n

Art. 2.- Los límites del recinto La Troncal son los\n siguientes:

\n\n

Al Norte, del punto No. 1, ubicado en la intersección\n de la paralela Oriental a la prolongación de la calle\n "A" que pasa a 70 m. de su eje con la paralela Norte\n a la calle "1", que pasa a 100 m. de su eje; continúa\

 

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